Средняя общеобразовательная школа №1199, Лига Школ отзывы

Если это читает человек, обожающий учиться и желающий вырасти уникальной Личностью, эта школа для него. Здравствуйте! Хочу рассказать о Школе №1199 (Лиге Школ). Маленькая ГОСУДАРСТВЕННАЯ школа № 1199 «Лига Школ» ведет набор в 7 – 10 классы. «МЫ НЕ ПРОСТО ДАЕМ ЗНАНИЯ! МЫ УЧИМ МЫСЛИТЬ, РЕШАТЬ ПРОБЛЕМЫ И ВЕРИТЬ В СЕБЯ. Лучший результат среди российских школ по международному исследованию PISA-2009». Прием абитуриентов с 1 марта по 5 мая по будним дням с 10.00 до 18.00 Адрес: Новоясеневский пр. д.16 корп. 2 (м. «Ясенево»). Телефон (495) 427-51-98. Полная информация на сайтеwww.liga1199.ru Я учусь в Лиге Школ второй год (8 класс) и могу с уверенностью сказать, что мои ожидания полностью подтвердились — о лучшем я не мог и мечтать. Больше такую обстановку я нигде не встречал (и не уверен, что встречу). Из-за строгого конкурса на вступительных экзаменах сюда попадают очень хорошие люди, и каждый из учеников Лиги имеет в ней множество единомышленников. И это, конечно, очень здорово. Из прочих плюсов могу, конечно похвалить глубочайшее и и восхитительнейшее качество образования, дружественную обстановку, то, что приходя домой, начинаю рассказывать родителям о том, что узнал за день, и не могу остановиться - меня буквально распирает от новой информации. И, безусловно, "бытовое" воспитание, которого не хватает многим современным детям, здесь тоже на высшем уровне! А в многочисленных походах и поездках, в которые ездят ученики Лиги, они обучаются и получают огромное количество опыта, как в учебе, так и в жизни.

Я все же думаю вы преувеличиваете. Моему ребенку понравилось, и на мой взгляд это точно такие же правила как в обычной школе. Только здесь эти правила обязательны к исполнению. Все же довольно четкие и адекватные даны там определения.

Что то вы как-то все огрубляете. По моему в эту школу как раз наоборот идут талантливые и одаренные ребята. Лишние навыки? Так это вообще глупое замечание. Возможно просто у вас есть своя модель идеальной школы, но как по мне Лига - прекрасная школа. И совершенная глупость про манипуляторов. Видимо вы не совсем поняли позицию школы и не совсем объективно восприняли информацию...

Здравствуйте. Я учусь в Лиге и могу прокомментировать Ваш отзыв о преподавании литературы. ОЧЕНЬ странно, что Ваш ребенок не выучил ни одного стихотворения(в 7м классе обязательно учат отрывки из Песни о Роланде, Божественной комедии и других античных и средневековых произведений). Если эти стихотворения не будут сданы, ученик просто получает "хвост" за месяц, независимо от остальных оценок... Наш учитель по литературе(в старших классах он же ведет русский язык), Панов Борис Александрович, рассказывает детям о книгах, предусмотренных его авторской программой, но если ученики спрашивают его мнение о других книгах, с радостью обсуждает их: в Лиге принято, что ученики сами проявляют заинтересованность. В нашем классе, например, регулярно обсуждаются разные произведения, в том числе современные. Обычно мы говорим о них в связи с писателем, о котором говорим на уроке: часто темы, о которых он пишет, наталкивают на мысль о других произведениях, ранних или поздних, авторы которых имели свой взгляд на эту же проблему. В 10м и 11м классе каждый понедельник на уроке обсуждается стихотворение, часто на актуальные в современном мире темы. И, главное, к концу одиннадцатого класса каждый ученик Лиги обязан знать большой объем стихотворений (и даже прозаических отрывков) классических авторов разных времен от античности до современности. Для меня литература в нашей школе один из самых интересных предметов. Когда я пришла в Лигу, я даже, пожалуй, не подозревала, насколько здорово можно преподавать этот предмет)

Зарплата, увы, не выше, да и на стене редко пишут. В "трюках" всегда чувствуется неискренность, а дети, особенно подростки, этого не терпят(сама прекрасно знаю, мне 16). Но это даже не главное. А главное то, что в любой день ты можешь сесть и уютно поговорить, например, об алгебе, с учителем. Что на обеде кто-нибудь рассказывает об интересной задачке или приносит головоломку, и все, от директора до семиклассников, кому интересно, дружно пытаются ее решить. Что одноклассники поздравляют с днем рожденья. Что старшие (и дети, и взрослые) всегда посоветуют, помогут и поддержат в любой ситуации, и, главное, к ТАКИМ людям не стыдно идти за советом) Для меня это ценно.

Ох, про избранность я слышала в школе только один раз... Когда наш завхоз, которому я помогала приклеить плинтус, сказал, покачав головой: "Ох уж мне эти одУренные дети"... А так - никто не считает себя уникальным, да и никто нам этого не внушает. Я сама, когда пришла на вступительный экзамен, больше всего боялась, что атмосфера будет немного пафосной, наигранной.. Но нет, я ошибалась, и слава богу: скоро мой выпускной, и я очень рада, что училась именно в Лиге.

В этой школе все довольно хорошо, но вот базы тут критично не хватает.

Смущает меня эта школа, если честно. У меня в неё в прошлом году поступил ребёнок, и я страшно радовалась... И сейчас многое просто восхищает. Например, общение между детьми, интереснейшая внешкольная жизнь. Что смущает? То, что весь август бОльшая часть восьмиклассников будет сдавать хвосты по куче предметов. То есть августа у детей не будет. Кроме двух отличников. Как это учат в школе, если 80% учащихся класса не аттестованы по разным предметам? И ещё меня удивляет литература. Списки на лето отменные. А в течение всего прошлого года дети не прочитали и не обсудили НИ ОДНОЙ КНИГИ. Не выучили ни одного стихотворения. Даже обычная школьная программа не проходилась. Была теория литературы. Нет, конечно здорово, если дети будут знать, что такое метонимия... Но литература - это ведь чтение книг, вы не находите? Я прошу прощения, если мой отзыв покажется немного резким, но, возможно, то, что я написала, не отпугнёт тех, кому эта школа нужна, но поможет тем, кому она не подходит. Здравствуйте. Я учусь в Лиге и могу прокомментировать Ваш отзыв о преподавании литературы. ОЧЕНЬ странно, что Ваш ребенок не выучил ни одного стихотворения(в 7м классе обязательно учат отрывки из Песни о Роланде, Божественной комедии и других античных и средневековых произведений). Если эти стихотворения не будут сданы, ученик просто получает "хвост" за месяц, независимо от остальных оценок... Наш учитель по литературе(в старших классах он же ведет русский язык), Панов Борис Александрович, рассказывает детям о книгах, предусмотренных его авторской программой, но если ученики спрашивают его мнение о других книгах, с радостью обсуждает их: в Лиге принято, что ученики сами проявляют заинтересованность. В нашем классе, например, регулярно обсуждаются разные произведения, в том числе современные. Обычно мы говорим о них в связи с писателем, о котором говорим на уроке: часто темы, о которых он пишет, наталкивают на мысль о других произведениях, ранних или поздних, авторы которых имели свой взгляд на эту же проблему. В 10м и 11м классе каждый понедельник на уроке обсуждается стихотворение, часто на актуальные в современном мире темы. И, главное, к концу одиннадцатого класса каждый ученик Лиги обязан знать большой объем стихотворений (и даже прозаических отрывков) классических авторов разных времен от античности до современности. Для меня литература в нашей школе один из самых интересных предметов. Когда я пришла в Лигу, я даже, пожалуй, не подозревала, насколько здорово можно преподавать этот предмет)

Прочитала конституцию школы и пришла в ужас. Господа - это секта. Кандидаты и доктора ,работающие в школе, еще не показатель. Эти люди видимо не нашли другого места работы. Здесь и зарплата выше и самовыражаться легче. Детям нравится, когда учитель, войдя в раж, пишет дальше на стене. Но это своего рода трюк, работа на публику . Зарплата, увы, не выше, да и на стене редко пишут. В "трюках" всегда чувствуется неискренность, а дети, особенно подростки, этого не терпят(сама прекрасно знаю, мне 16). Но это даже не главное. А главное то, что в любой день ты можешь сесть и уютно поговорить, например, об алгебе, с учителем. Что на обеде кто-нибудь рассказывает об интересной задачке или приносит головоломку, и все, от директора до семиклассников, кому интересно, дружно пытаются ее решить. Что одноклассники поздравляют с днем рожденья. Что старшие (и дети, и взрослые) всегда посоветуют, помогут и поддержат в любой ситуации, и, главное, к ТАКИМ людям не стыдно идти за советом) Для меня это ценно. Я все же думаю вы преувеличиваете. Моему ребенку понравилось, и на мой взгляд это точно такие же правила как в обычной школе. Только здесь эти правила обязательны к исполнению. Все же довольно четкие и адекватные даны там определения.

Я учился в школе 5 лет и стал ее выпускником в 2005 году. Считаю свою учебу в Лиге огромной жизненной удачей. Почему? Во-первых, в школе действительно очень хорошие отношения между ребятами. Здесь совершенно не принято обижать друг друга, делать пакости, что так любят делать дети в "обычных" школах. Поэтому "белой вороной" и предметом насмешек в Лиге быть невозможно. Высокий уровень интеллигентности и интеллектуальности ребят поступивших в школу гарантируется строгим отбором на вступительных испытаниях. Лига - школа для неглупых и порядочных людей. И атмосфера взаимного уважения здесь есть как в отношениях между ребятами, так и между ребятами и учителями. Здесь действительно уникальная атмосфера: маленькая школа, где все друг друга знают и вместе обедают в маленькой уютной столовой, где можно подойти к директору с любым вопросом, потому, что он такой же человек, как и все. Во-вторых, в Лига дает действительно высокий уровень образования. Преподают специалисты, среди них кандидаты и доктора наук. Лига идеально подходит для ребят с разносторонними интересами, для которых именно интерес - основа мотивации к учебе. Я по образованию математик, окончил мехмат, но я до сих пор помню уроки истории, истории искусства, литературы. Поэтому выпускники школы - интеллектуально развитые и порядочные люди с хорошей общекультурной базой. Я знаю об этом, потому что среди них немало моих друзей. По поводу негативных отзывов, которые встречаются на форумах о школе. От кого они поступают? Есть некоторая небольшая категория бывших учеников школы, которым школа органически не подошла. Можно сказать иначе: ребенок не вписался в школьную жизнь. Эта индивидуальная ситуация, которая никак не означает, что школа не хороша. Зная ситуацию изнутри, могу сказать, что большинство лиговцев свою школу любит, и есть за что. Я поддерживаю контакты с Лигой спустя 8 лет после выпуска и вижу, что Лига не похужела. Атмосфера нормальности и человечности сохраняется. Приходите и посмотрите сами. Сайт Лиги http://www.liga1199.ru/

Вот здесь могу поспорить. Все дети проходят довольно жесткий отбор, что позволяет выделить самых творческих детей, готовых к самоорганизации и саморазвитию. Каждый учитель - специалист в области своего предмета. Про избранность никто никогда не говорит, просто дают возможность учиться с детьми, которые не тормозят учебный процесс.

Хотели зарегестрироваться на сайте "Лиги" для принятия участия в литературной викторине. Не принимает. Пишет об ошибках при их отсутствии.

Уважаемые родители, пишу этот пост не из чувства "насолить" "Интеллектуалу", а чтобы предупредить таких же рядовых родителей без денег и связей. В том числе я не руководствуюсь чувством обиды, т. к. мой ребенок удачно прошел испытания в другие "топовые" (более адекватные) школы. Более того это не первый ребенок в нашей семье, который пытался поступить в "Интеллектуал". Теперь о главном. Если вы являетесь рядовым родителем и выбрали несколько школ для поступления в 5 класс в целях диверсификации для вашего любимого чада ВЫЧЕРКНИТЕ из этого списка "Интеллектуал"! ШАНСОВ ПРОЙТИ НЕТ! Если вы пройдете отборочный тур (стоимостью 1500 рублей, довольно несложный), вы не пройдете пробную учебу, а только бесплатно поработаете "массовкой" для якобы "одаренных" детей, а "Интеллектуал" будет гордо кричать о 500 поступающих, разрекламировав себя за ваши деньги. НО! Если окажется, что после приложенных ВАМИ НЕМАЛЫХ усилий, к седьмому классу ребенок начнет занимать первые места на олимпиадах можете смело поступать в Интеллектуал. Наверняка вас возьмут. Хорошо выдавать чужие усилия за свои. Кто не хочет учиться на чужих ошибках может смело "наступать на грабли". Критериев оценки второго тура нет и я думаю не будет НИКОГДА. Отвечать на ваш вопрос "а почему у моего ребенка не получилось" никто не будет, Р. А., управляющая процессом приема, занята настолько, что ей некогда отвечать на письма (о чем она предупреждает каждое собрание и за 10 лет ничего не изменилось). Поддерживать топ я не буду, отвечать на сообщения "а вот мой ребенок поступил абсолютно без связей" - тоже. Из родителей поступивших, кого я знаю лично, первый - ребенок учителя школы, второй - топ-менеджера от образования. Есть желание экспериментировать - дерзайте, только подумайте, что вы скажете, когда вас не возьмут без объяснения причин. Мой рыдал полдня. Особенно когда увидел в списках ребенка, который не выделился ни в решении задач, ни в ответах на вопросы. (Мы изначально пошли на тестирование в целях тренировки и прошли в следующий тур. На пробной учебе после посещения террариума и других «рекламных акций» ребенок загорелся идеей обучения в Интеллектуале, поэтому его особенно тяжело было успокаивать, т. к. он решил, что такой аттракцион будет каждый день). В радиусе 10 километров есть школы менее нашумевшие, но этого не менее рейтинговые, с «прозрачным» процессом приема, и, как я убедилась, с очень интересными и квалифицированными учителями (интересными заданиями без «заезженной до дыр» Петрушевской с «бутявками» и не меньшим количеством победителей и призеров олимпиад). Если у вас нет возможности повлиять на результат приема и вы не хотите видеть рыдания своего любимого чада, приложите свои усилия в другом месте, чтобы не остаться у «разбитого корыта». Показать полностью

ГОУ Школа "Интеллектуал" перестала соответствовать современным требованиям хорошего образования. Задумка была при создании превосходная, но попытка охватить всё хорошее привело к плачевному результату. Школа продолжает и продолжает наполняться новым количеством детей. Неизвестное будущее.

Зато хотя бы в Лиге большинство(если не все) ученики поступают в университет, а не идут в ПТУ или в армию!!!

Уважаемые! Я никогда не писала ни одного отзыва. Но видимо пришло время! Школа наша очень плоха. Вседозволенность, которая царит в школе просто губит детей. Преподавание совсем не мотивировано духота и сутолока в школе. Зачем-то открыли начальную школу. Видимо для сбора денег. Родители малышей в ужасе. Текучка детей до 5 класса огромная. Проборы постоянны. Вторая половина дня, чем гордиться администрация организованоа плохо. Присмотра должного нет. Кружки очень плохие. Сами себя нахваливают. Вот честно говоря, во многом обычные школы лучше. Много странных детей.

Мы и не собираемся больше верить и в этом году забираем детей. Насколько знаю, это же собираются делать и родители 8 и седьмого класса. Неумение и безалаберность при управлении школой прикрывают либерализмом, когда дети и учителя прогуливают занятия. Учителя абсолютно неравноценны, при этом каждый тянет под себя одеяло, пытаясь выбить под свои уроки, как можно больше часов. Уровень знаний у части преподавателей желает оставлять лучшего. Повезло в основном нынешним 10 и 11 классам, да и то физики отказались, не устроило качество преподавания завкафедрой с непонятным учебником, навязываемый всем школьникам.

Разочарованы страшно. Школа умеет себя выгодно подать, чтобы набрать умненьких детей, но не учить. Преподавательский состав, в своей массе, никакой, продуманных учебных программ, кажется, вовсе нет. Большая часть работы остается ребенку на дом. На кружки и секции, которые по факту вовсе не столь многочисленны, как заявляют, после 8-9 уроков просто нет времени и сил. В класс, в последние годы, принимают под 40 человек, в школе теснота и духота. Либерализм, иногда доходящий до абсурда, тусовка и халява имеют место быть. Если Ваш ребенок на регулярной основе способен сам добыть, систематизировать и осмыслить иноформацию по физике, математике, литературе, истории, географии, etc, то школа вообще ни к чему. Выбирайте экстернат. Проверенная временем гимназия без экспериментов тоже подойдет.

Школа "Интеллектуал" - отзывы совершенно противоречивые, что очень настораживает. Нервозная обстановка, да и раздоры между детьми, также, как и раздоры между взрослыми и детьми в школе не на пользу детям. Даже, если в конфликт пытаются вмешаться некоторые учителя и психологи. Кто может дать объективные ОТЗЫВЫ О ШКОЛЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛ?

То что было раньше и сейчас - большая разница. А появление начальной школы - это уже само по себе эксперимент в эксперименте, двойной эксперимент. Даже часть учителей, сотрудников работающих в школе, негативно относятся к такому эксперименту. Детей всё больше, качество преподавания падает, управляемость школой пока держится на терпимом уровне. Неизвестно, что будет в связи с увеличением количества детей в школе и классах, а также недовольных родителей, которых с каждым годом становится всё больше.

Школа стала хуже. Физмат отделение- никакое, вынуждены заниматься дополнительно. Ученики уходят даже от завкафедры- низкий уровень преподавания

Нельзя верить и ажиотажу вокруг приёма в первый класс. В конце концов берут всех желающих. Потом даже и уговаривают родителей, которые сомневаются. Не все прошедшие конкурс туда потом сами идут. Места есть и будут. Не волнуйтесь в начальную школу поступят все. Только думайте сами. Надо вам это или нет. Начальная школа представляет, к сожалению, собой полный бардак.

Поменьше верьте обещаниям, которые даются в школе - может оказаться всё наоборот. Преподаватели по литературе это нечто. Малюта может и оскорбить ребенка. Математика, физика - как повезет. По многим предметам приходится заниматься дополнительно. Но для этого очень сложно найти время, только в субботу или в воскресение, поскольку дети вынуждены бывать до 16-17.00 в школе. Музыкальную школу и спорт пришлось бросить.

Если есть выбор между классической гимназией и "И", доверьтесь первому. Опыт и традиции зарекомендовали себя лучше и достойнее, чем эксперименты и "нуворишество". Мы сделали неправильный выбор и сейчас жалеем об этом (разумеется родители, а не ребенок). Ребенок же великолепно чувствует себя в обстановке полной бесконтрольности и вседозволенности.

Одаренным детям там нечего делать, многое пущено на самотек, многие навыки лишние. Обычная школа с хорошими и плохими учителями. А вот внушение об избранности и школы, и детей, что там учатся присутствует. Есть отличные манипуляторы, которые очень продуманно влияют на всех пришедших. Зато хотя бы в Лиге большинство(если не все) ученики поступают в университет, а не идут в ПТУ или в армию!!! Вот здесь могу поспорить. Все дети проходят довольно жесткий отбор, что позволяет выделить самых творческих детей, готовых к самоорганизации и саморазвитию. Каждый учитель - специалист в области своего предмета. Про избранность никто никогда не говорит, просто дают возможность учиться с детьми, которые не тормозят учебный процесс. Ох, про избранность я слышала в школе только один раз... Когда наш завхоз, которому я помогала приклеить плинтус, сказал, покачав головой: "Ох уж мне эти одУренные дети"... А так - никто не считает себя уникальным, да и никто нам этого не внушает. Я сама, когда пришла на вступительный экзамен, больше всего боялась, что атмосфера будет немного пафосной, наигранной.. Но нет, я ошибалась, и слава богу: скоро мой выпускной, и я очень рада, что училась именно в Лиге. Что то вы как-то все огрубляете. По моему в эту школу как раз наоборот идут талантливые и одаренные ребята. Лишние навыки? Так это вообще глупое замечание. Возможно просто у вас есть своя модель идеальной школы, но как по мне Лига - прекрасная школа. И совершенная глупость про манипуляторов. Видимо вы не совсем поняли позицию школы и не совсем объективно восприняли информацию...