Детская Музыкальная школа Имени С. И. Танеева отзывы

Ну и стиль изложения, "высокой нравственной планки" вы сами-то видите, что пишете. Прослеживается "арбатский стиль", если человек не нравится - его надо "сожрать".

Очень хороший коммент. Действительно, всегда забавляет анонимность.

Видимо, это и есть настоящая слава. Слава школы имени Танеева. И ее директора. И замечательного коллектива. Когда человек делает дело - у него обнаруживается множество завистников. У них нет таланта, работоспособности, интереса к делу, чтобы противопоставить нечто позитивное свое, а чужой успех раздражает. Вот они начинают с увеличительным стеклом искать блох, мелочи, и представьте, находят. Потому что у любого из живущих или живших некогда на земле людей есть свои особенности. Но ничего серьезного в этом "мелкотемьи завистников" я не увидала. Обычный симптом большого дела, которое развиваясь, привлекает всеобщее внимание, а также - накопившийся негатив мающихся жизненной неудовлетворенностью людей. Прискорбно другое: вроде бы отсутствует социальная мотивация доносительства. Однако же эти люди используют интернет так же, как использовали анонимные наветы в эпоху сталинского террора. Выступают анонимно. Понимают, что не несут ответственность за сказанное. Испытывают восторг удара из-за угла. Очень много злобы в обществе. Те, кто пишут тут всякие глупости, не понимают, что выпускают джина из бутылки, который может в конечном итоге восстать и против них самих. Ломоносова не позвали на открытие университета. У Гуттенберга отняли созданную им типографию. Традиция - пинать российских подвижников при жизни, не ценить колоссальных усилий - одна из худших в нашем обществе, и не дает ему развиваться. Надеюсь, что большая и высокая правда видна профессионалам и руководителям - в тот момент, когда школа исполнительского искусства в России висит на волоске, Гугули Георгиевна совершает почти невероятные усилия, чтобы сохранить и преумножить отечественную традицию. О ней когда-нибудь заговорят, как о Танееве, - великий просветитель, светлый хранитель русской культуры. А ведь и Танеев был строг, порой колюч, нелицеприятен, мог сказать любую ядовитость в лицо. Живой человек! Но на весах времени он оказался прежде всего именно двигателем русской культуры. Очень хороший коммент. Действительно, всегда забавляет анонимность.

С Новым годом, господа!

и там где она не заседала тоже ).

Неа, не знаем. Расскажите,а??

ВСЯКИЙ НАРОД ДОСТОИН СВОЕГО ПРАВИТЕЛЯ.

Что за истерика?)

Ну, теперь все понятно!Через школу Танеева проходит ЛИНИЯ ФРОНТА.Команда этой школы"не щадя живота своего,трудится не за страх,а за совесть с ленью,непрофессионализмом,низкой квалификацией и халатностью,которые прут из всех щелей"А в переди,на боевом коне:"авторитарный,сильнейший,честнейший,очень высокой нравственной планки человек!И,это прекрасно!" ТАК,УДАРИМ ЖЕ АВТОПРОБЕГОМ ПО БЕЗДОРОЖЪЮ И РАЗГЕЛЬДЯЙСТВУ(все с большой буквы)

Модель К. Левина Авторитарный стиль руководства отличается чрезмерной централизацией власти, самовластным решением всех вопросов, касающихся деятельности организации, ограничением контактов с подчиненными…руководитель, не доверяя подчиненным и не спрашивая их мнения и советов, единолично решает все вопросы, и берет на себя ответственность за все, давая исполнителям только указания, что, как и когда делать, в качестве основной формы стимулирования использует наказание. В целом в результате этого в организации или подразделении формируется неблагоприятный морально-психологический климат, и создается атмосфера для развития производственных конфликтов. Появление руководителя-автократа связано с особенностями его характера. В большинстве случаев это властные, настойчивые и упорные люди, с преувеличенными представлениями о собственных способностях, обладающие большим стремлением к престижности и власти. По темпераменту они являются холериками.

Педагоги и работники этой музыкальной школы не молчат. Они делают свое дело. Не обращая внимания на досужие сплетни. Перемалывать кости бывшим коллегам им некогда - они учат детей. Да, в школе авторитарный стиль руководства. И это прекрасно. Потому что выживает сильнейший и честнейший педагог. Потому что лень, непрофессионализм, низкая квалификация и халатность прут из всех щелей, и противостоять им можно только железной волей и огромным трудом. И в фаворе всегда будет та команда, которая, не щадя живота своего, трудится не за страх, а за совесть. А халявщики идут лесом. А еще лесом идут недобросовестные концертмейстеры, случайные люди и педагоги, ставящие во главу угла не результат своей работы, а плетение интриг в коллективе. Я несколько лет работаю с Гугули Георгиевной. Она - прекрасный руководитель. И очень высокой нравственной планки человек. Кто не дотягивается до этой планки - или стремится к ней всеми силами, или сходит с дистанции. Учеников и родителей это не должно касаться вообще. Хороший учитель выстроит отношения с ребенком и его семьей таким образом, чтобы внутришкольные перипетии никак не влияли на процесс и результат обучения. Плохой - будет посвящать ученика и его родителей в самые неправдоподобные подробности закулисной жизни школы. И это вопрос не педагогической компетентности. Это элементарная профессиональная порядочность, которой так не хватает многим из нас. Модель К. Левина Авторитарный стиль руководства отличается чрезмерной централизацией власти, самовластным решением всех вопросов, касающихся деятельности организации, ограничением контактов с подчиненными…руководитель, не доверяя подчиненным и не спрашивая их мнения и советов, единолично решает все вопросы, и берет на себя ответственность за все, давая исполнителям только указания, что, как и когда делать, в качестве основной формы стимулирования использует наказание. В целом в результате этого в организации или подразделении формируется неблагоприятный морально-психологический климат, и создается атмосфера для развития производственных конфликтов. Появление руководителя-автократа связано с особенностями его характера. В большинстве случаев это властные, настойчивые и упорные люди, с преувеличенными представлениями о собственных способностях, обладающие большим стремлением к престижности и власти. По темпераменту они являются холериками. Ну, теперь все понятно!Через школу Танеева проходит ЛИНИЯ ФРОНТА.Команда этой школы"не щадя живота своего,трудится не за страх,а за совесть с ленью,непрофессионализмом,низкой квалификацией и халатностью,которые прут из всех щелей"А в переди,на боевом коне:"авторитарный,сильнейший,честнейший,очень высокой нравственной планки человек!И,это прекрасно!" ТАК,УДАРИМ ЖЕ АВТОПРОБЕГОМ ПО БЕЗДОРОЖЪЮ И РАЗГЕЛЬДЯЙСТВУ(все с большой буквы) ВСЯКИЙ НАРОД ДОСТОИН СВОЕГО ПРАВИТЕЛЯ. Что за истерика?) С Новым годом, господа! Ну и стиль изложения, "высокой нравственной планки" вы сами-то видите, что пишете. Прослеживается "арбатский стиль", если человек не нравится - его надо "сожрать".

Я абсолютно согласна!

Может, у кого-то и остались негативные воспоминания о школе. Но лично я очень благодарна Гугули Георгиевне за то, что определила моих детей к прекрасным педагогам. Да, руководитель она строгий, но куда в нашем деле без строгости). Те родители, с кем я общаюсь, говорят о директоре хорошо и с благодарностью. А что там случилось с Пильченой - меня не касается. В конце концов, работает она в другой школе ( даже знаю, в какой), и при мне ее ученики дали прекрасные результаты на конкурсе, в составе жюри которого она, правда, заседала сама). и там где она не заседала тоже ).

Мой сын проучился в школе все отведенные для этого годы. Он был непростым ребенком. Но уже имея своего сына, до сих пор делиться всем, доверяет во всем, спрашивает советов у своего музыкального директора. И это не потому, что директор всегда была мягка и ласкова с ним. Она была справедлива и педагогична. В разных ситуациях она находила тот подход, который был для данной личности более эффективен. И когда сын вырос, повзрослел, он это качество необыкновенно оценил. И теперь нет старшего друга лучше Гугули Георгиевны, Педагогический талант (а она им всецело обладает) не состоит в том, чтобы сюсюкать и всегда идти на поводу у любых желаний ребенка. Гораздо важнее направить его в жизни. Она справедливо отметит хорошее, но вовремя заметит и ростки того, что неприемлимо. И будет бороться с ними, как настоящий педагог. Это человек с истинными моральными принципами, нравственным стерженем, настоящим пониманием роли культуры, подлинно глубокой оценкой отечественной культуры, а с другой стороны - человек трезвого понимания, как в реальной ситуации поднимать образование, облегчать и родителям, и детям нелегкий в нашем социуме путь к его вершинам. Знаю также, что она - как "лакмусовая бумажка" для всего "кривого", для бездельников и амбициозных и надменных людей. Тем, кто стремиться словчить, не любит работу, не любит свою профессию, действительно, не легко рядом с ней. Не гневите Бога, отойдите от нее те, кто не хочет много трудиться, есть множество школ, где нет таких требоаний, на многие просчеты преподавателей закрывают глаза. А ей дано создать то учебное заведение, которое в трудный приод удержит наше детское музыкальное образование, задас тон, будет эталоном. Не было такого большого культурного начинания, будь то Художественный театр или, например, оркестр Мравинского, где руководитель не был бы строг и требователен. Все, кто обвиняет Гугули Георгиевну здесь, "обвиняет сам себя устами своими". Объективные же показатели, то есть факты - "вещь упрямая", по известному выражению классика. Они говорят о том, что "текучка" в ее школе минимальна, зато приток молодых преподавателей, возвращающихся в родную школу после высших ступеней, высок. Пожилых преподавателей. их опыт, здесь ценят чрезвычайно. Здесь комфортно и тем, у кого появляются тяжелые житейские проблемы - ни коллектив, воспитанный директором, ни она сама не проходят мимо. Показатели исполнительского мастерства по всем объективным данным превосходны. И чем больше появляется выпадов против директора, тем более это верный показатель ее настоящего успеха. Ну, что ж, есть такие люди, которые не могут пережить чужого взлета. Жаль их ужасно. Ведь все, что человек делает другому, он на самом деле делает только себе. Я абсолютно согласна!

А знаете Каким подлогами Г-жа Ревазишвили занимается на конкурсах..............!!!!! !!!!!

Я сотрудник одного из крупнейших банков Москвы, общался только что с г-ЖОй Ревазишвили. Ей в нашем банке, по её словам, "с моей-то зарплатой" отказали в кредите. Орёт дурным голосом. Уводите детей оттуда, ибо даже мне в мои 27 стало страаааааашно)))) А знаете Каким подлогами Г-жа Ревазишвили занимается на конкурсах..............!!!!! !!!!! Неа, не знаем. Расскажите,а??

Музыкант.Сколько замечательных педагогов,которые являлись еще и глубоко порядочными людьми ушли из этого "учебного заведения",объвененные директором школы во всех смертных грехах!!!!

Школа похожа на концлагерь,великий С.И.Танеев содрогнулся бы,узнав какую ужасную атмосферу создала Г.Г.Ревазишвили в детском,культурном учебном заведении.Среди педагогов и родителей её называют Берия в юбке ! Пишу правду,т.к. сама работала в зтом кошмаре.Управление культуры она устраивает,потому что выдаёт продукцию на гора. Но души калечит виртуозно!Говорит гадости родителям про их учителей, занимается переманиванием учеников. Это этично? НЕСЧАСТНЫЕ ДЕТИ! Как можно привить любовь к музыке,развивать свелое,доброе в ребёнке в такой обстановке? Музыкант.Сколько замечательных педагогов,которые являлись еще и глубоко порядочными людьми ушли из этого "учебного заведения",объвененные директором школы во всех смертных грехах!!!!